Descripción.
Este programa está dirigido a alumnos de 3 a 7 años de edad. Basado en el programa de educación preescolar por competencias de la Secretaría de Educación, con las adecuaciones necesarias de acuerdo a las habilidades y características de los alumnos, tomando en cuenta las dimensiones de desarrollo del niño, buscando desarrollar el aprendizaje, la independencia y autonomía a través del juego y actividades propias de su edad. 

Objetivo.
Favorecer en los alumnos los procesos de aprendizaje, cognitivos, habilidades sociales y adaptativas para su desarrollo académico. Compartiendo  oportunidades  con  los padres de familia para favorecer la integración de sus hijos dentro del aula, con su familia y en la sociedad.

Metodología.
La metodología de trabajo está basada en un enfoque cognitivo desarrollando los procesos de pensamiento y además favoreciendo el desarrollo intelectual, afectivo, social, físico y artístico.

Implementación.
El programa se lleva a cabo durante un ciclo escolar de lunes a viernes con un horario de 8:30 a.m. a 2:00 p.m. Es realizado por el titular de grupo, coordinando el trabajo transdisciplinario con los expertos en las áreas de terapia física, ocupacional y de comunicación y lenguaje;  con el fin de obtener el máximo logro de los alumnos.

Además este programa incluye sesiones de desarrollo emocional y nutrición,  así como las valoraciones médicas especializadas. Durante el ciclo escolar se realizan distintas visitas sociales, culturales y escolares en la comunidad.

Educación Artística.
El alumno interactúa con las diferentes manifestaciones artísticas desarrollando la creatividad y expresión corporal a través de la pintura el teatro y la música.

Deporte Adaptado.
Con estas actividades se logra desarrollar en los alumnos las  habilidades necesarias para la práctica del deporte adaptado, permitiendo su participación e integración en competencias.

Natación Adaptada / Hidroterapia.
El objetivo es lograr el máximo nivel de independencia en el agua, trabajando la respiración, el equilibrio, el balance, entre otros, para lograr las máximas habilidades del alumno en la alberca por medio de la técnica de  Halliwick.

Criterios de ingreso

• Contar con el 75% de la evaluación psicopedagógica inicial.
• Conocimiento del esquema corporal.
• Identificar 2 ó 3 objetos cotidianos.
• Aplicar relaciones espaciales de arriba-abajo-adentro-afuera en él mismo.
• Iniciar en el control de esfínteres.
• Contar o poder desarrollar una comunicación funcional.

Mayores informes con el Coordinadora  del Programa:
Maria Ovalle Guerrero. Tel 11 58 15 15. Ext. 139 //  maria.ovalle@nuevoamanecer.edu.mx