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Descripción
Este programa está diseñado para todos aquellos niños de 3 a 11 años de edad que presentan un retraso motor ó disfunción cerebral leve. Se realizan diferentes tipos de actividades para lograr que ellos aprendan a emplear su cuerpo en forma más eficiente y efectiva.
Objetivo general
Desarrollar y reeducar los patrones básicos de movimiento a través de actividades recreativas y educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos vigilando y promoviendo su bienestar físico, emocional y psicológico, para lograr la integración social del alumno.
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Objetivos específicos
• Desarrollar una actitud de escucha emocional, verbal y corporal que responda a las necesidades ambientales y le de herramientas al niño para que responda a su ambiente, logrando un dialogo tónico emocional satisfactorio.
• Llevar a cabo una psicomotricidad vivenciada que integre las distintas perspectivas (cognitiva, emocional y corporal) y nos permita observar y estimular su expresividad.
• Respetar las formas de manifestación comunicativa a través del juego simbólico.
• Utilizar los recursos que nos ofrece la psicomotricidad, como forma de mejorar la relación interpersonal, la comunicación, y el respeto.
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Metodología
Inicialmente el niño recibe atención por médicos especialistas en el área de Medicina Familiar, Neurología Pediátrica, Fisiatría y en Ortopedia Pediátrica; del mismo modo puede recibir valoraciones en los departamentos de Terapia Física, Terapia Ocupacional, Nutrición, Comunicación y Lenguaje y Psicología.
Por otra parte, desde el ingreso del niño al instituto, la familia recibe sesiones de valoración de la funcionalidad familiar; esto en caso de ameritarla para promover la integración del niño a la familia, posteriormente recibe capacitación para la adecuada atención del niño en el hogar.
Implementación
Se trabaja en forma grupal, cada grupo con un máximo de 6 niños, las sesiones de trabajo son de 40 minutos y pueden ser dos ó tres frecuencias por semana dependiendo de las necesidades de cada niño.
De acuerdo a las necesidades del niño también se le brinda atención en Clínicas de atención como son Nutrición y Reflujo Gastroesofágico, Oftalmología, Ortopedia, Manejo Postural y Habilidades Manuales. Por otra parte, desde el ingreso del niño al instituto, la familia recibe sesiones de valoración en Terapia Familiar para promover la integración del niño a la familia.
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