Descripción del programa.- Programa dirigido a alumnos con déficit cognitivo de entre 5 y 10 años de edad, se basa en el modelo de inteligencias múltiples, el enfoque principal es el desarrollo de habilidades de independencia en actividades de la vida diaria, así como habilidades sociales para lograr una integración social a su entorno inmediato y / o educativo.

Objetivos general.- Desarrollar en el niño con déficit cognitivo severo o moderado, habilidades sociales, motoras, de aprendizaje y de comunicación, que le permitan interactuar en su entorno inmediato de manera funcional  para integrarse al ámbito educativo

Metodología.- Esta basada en procesos del pensamiento y se enfoca en las habilidades adaptativas.

Se lleva a cabo durante un ciclo escolar con tres diferentes tipos de grupos siendo los siguientes.

• Grupo 1 asiste de lunes a viernes de 8:30 a 11:15 a.m.
• Grupo 2 asiste los lunes, miércoles y viernes de 11:30  a.m. a  2:00 p.m.
• Grupo 3 asiste los Martes y Jueves  de 11:30 a.m. a 2:00 p.m.

Como apoyo del curriculum los alumnos reciben clases de educación artística, recreación y deportes además realizan actividades socioculturales, artísticas y deportivas.

Dependiendo de las necesidades individuales se ofrecen diferentes terapias etre ellas::

• Terapia Ocupacional
• Comunicación y Lenguaje
• Desarrollo Emocional
• Nutrición
• Hidroterapia
• Terapia Física.

Criterios de ingreso.- Los alumnos debe de cumplir con los siguientes criterios:

• Tener entre 5 y 10 años de edad
• Haber obtenido un puntaje mínimo de 135 puntos y/o 20 meses de edad en la escala Bailey
• Tener respuestas visuales y auditivas de búsqueda, localización y seguimiento.

Criterios de egreso.- Los alumnos debe de cumplir con los siguientes criterios:

• Tener imitación facial y/o corporal
• Tener un promedio de atención de 6 minutos o más
• Tener un seguimiento de órdenes simples
• Haber eliminado los problemas de conducta (llanto ante la separación, berrinches, etc.)
• Haber cubierto el 80% de la prueba académica de habilidades adaptativas
• Cumplir con los criterios de ingreso del programa educativo (primaria A,  primaria B), psicomotricidad o extensión domiciliaria.

Permanencia en el programa.- El alumno puede permanecer en este programa por 3 años dependiendo de sus avances  o cumplimiento de objetivos.

Información del Coordinador.- El programa es aplicado por Magdalena Sánchez una profesionista en Psicología, con más de 10 años de experiencia en postura, en atención multidisciplinaria con pacientes con trastornos neuromotores estáticos, en manejo de problemas de conducta y trastornos del desarrollo entre otros. Ha trabajado con personas con Parálisis Cerebral desde 1999.