Descripción.
Este programa está diseñado para que los niños adquieran los aprendizajes básicos, se relacionen con otros niños y adultos, expresen sus sentimientos e interactúen con su ambiente, en un proceso multidimensional e integral basado en la educación inicial, considerando los periodos de desarrollo sensibles para estimular las áreas que se favorecen más en estas etapas.

Objetivo.
Favorecer la interacción de los niños con su entorno, promoviendo su  desarrollo a través de situaciones didácticas  y oportunidades estimulantes y así ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad.

Metodología.
El programa se basa en los procesos de pensamiento, así como en un conjunto de lineamientos que orientan y enriquecen la interacción entre adultos promoviendo el desarrollo de las  áreas personal, social, ambiental, cognitiva y lingüística,  desarrollo de su propia personalidad, reconocimiento de las partes del cuerpo, comprensión de mensajes verbales, cognición, psicomotricidad y conductas socialmente aceptables.

Implementación.
Se lleva a cabo durante el ciclo escolar de lunes a viernes en 2 turnos de 8:30 a.m. a 11:15 a.m. y 11:30 a.m. a 2:15 p.m. Como apoyo al curriculum, los niños tienen actividades cívicas, participan en eventos artísticos y salidas a la comunidad. Dependiendo de las necesidades individuales puede recibir  terapia física y ocupacional, lenguaje, desarrollo emocional, nutrición, terapia acuática y atención en clínica de atención postural. Para mantener o mejorar su bienestar físico en el programa se ofrecen valoraciones médicas y nutricionales especializadas. Los alumnos también reciben una valoración postural y el equipo postural necesario en los casos requeridos para promover al máximo su desarrollo dentro y fuera del salón de clases.

Educación Artística.
Se enfoca en el desarrollo de habilidades artísticas entre las que destacan la sensación táctil, representación,  pintura y música.

Deporte Adaptado.
El alumno se integra a través del juego en actividades deportivas y recreativas, haciendo énfasis en el conocimiento del esquema corporal, el respetar reglas, trabajar en colaboración y coordinación viso-motora.

Natación Adaptada / Hidroterapia.
Según las habilidades del alumno se provee de enseñanza en natación adaptada  a través  del programa de Halliwick para que los alumnos logren  independencia dentro de la alberca; al dominar el alumno los aspectos de esta técnica se promueven otras áreas de desarrollo como el lenguaje, el aprendizaje, la movilidad y  el área  socioemocional, entre otras.

Criterios de ingreso.

• Contar con 1.8 a   4 años de edad.
• Cumplir con el 75% de la evaluación psicopedagógica inicial.
• Repertorio básico establecido (atención visual y auditiva, imitación, seguimiento de instrucciones simples)
• Conocimiento de esquema corporal.
• Contar con una forma de comunicación funcional a través de gestos y señas.
• Manejo del “SI” y “NO” funcional.

Mayores informes con la Coordinadora del Programa:
Jessica Flores Aguilar.  Tel 11 5 8 15 15. Ext. 139 // jessica.flores@nuevoamanecer.edu.mx