Descripción del programa
Es un programa educativo basado en la educación inicial. Su objetivo es favorecer la interacción de los niños con su entorno, promoviendo el desarrollo a través de situaciones y oportunidades que le permitan ampliar y consolidar su estructura mental, lenguaje, psicomotricidad y afectividad. Agrupados en las áreas Personal, Social, Ambiental, Cognitiva y Lingüística

Objetivos específicos:
Desarrollo de su propia personalidad, reconocimiento de las partes del cuerpo, comprensión de mensajes verbales, cognición, psicomotricidad, razonamiento, socialización, conductas socialmente aceptables, favorecer la interacción niño-adulto, interacción del niño con el medio físico, objetos, experimentar, curiosear, probar y aplicar de tal manera que los lleve al descubrimiento, conocimiento, conservación y preservación, salud.

Criterios de ingreso:
• Contar con una edad de 2 años
• Repertorio básico establecido (atención visual, seguimiento de instrucciones, imitación facial, corporal y acciones.
• Conocimiento de esquema corporal (3 o 4 partes del cuerpo)
• Manejo del si/no funcional
• Comunicación rudimentaria
• Nivel de comprensión adecuado a su edad
• Cumplir con el 75% de la valoración inicial.

Implementación:
• Dirigido a niños de 2 a 4 años de edad
• Basado en el programa de educación inicial
• Metodología basada en los procesos de pensamiento, así como en un conjunto de lineamientos que orientan y enriquecen la interacción entre adultos y niños.
• Bajo el concepto de las áreas de desarrollo.
• Se lleva a cabo durante el ciclo escolar de lunes a viernes en 2 turnos: 8:30 a 11:15 y 11:30 a 2:00 p. m
• Dentro de su horario reciben clases y terapias grupales o individuales como: Educación artística, recreación y deportes, computación, terapia ocupacional, lenguaje, desarrollo emocional, nutrición, chira, y se participa en actividades artísticas y cívicas.

Permanencia en el Programa
El niño puede permanecer en el programa de 1 a 2 años dependiendo del logro de objetivos. Una vez cubierto el programa, puede ser transferido a otros programas dentro del instituto, que le permitan continuar con su desarrollo educativo y de rehabilitación integral.