Descripción del programa
Es un programa educativo que considera los objetivos de una educación inicial de acuerdo a las necesidades y características de niños de 2 a 4 años de edad con trastorno neuromotor no progresivo. Se basa en la metodología de procesos básicos de pensamiento y bajo el concepto de la teoría de las ocho inteligencias de Howard Gardner, las cuales toman en cuenta los diferentes potenciales con los que cuentan las personas para aprender y demostrar sus capacidades (lingüística, lógico-matemática, kinestética, musical, visó espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista).


Objetivo general
Iniciar la estimulación de las diferentes inteligencias del niño, así como el desarrollo de habilidades del pensamiento necesarias.

Implementación
El programa se cubre a través de un ciclo escolar, con una frecuencia diaria. Se cuenta con dos grupos de este nivel que acuden en los siguientes horarios, el grupo A de 8:30 a 11:15 y el B de 11:30 a 14:00 horas. Dentro de éste horario el niño recibe sesiones de terapia física, comunicación y lenguaje, terapia ocupacional, entre otras dependiendo de sus necesidades.

Permanencia del niño en el programa
El niño puede permanecer en el programa de 1 a 2 años dependiendo del logro de objetivos. Una vez cubierto el programa, puede ser transferido a otros programas dentro del instituto, que le permitan continuar con su desarrollo educativo y de rehabilitación integral.

Coordinación del programa
El programa está bajo la responsabilidad directa de la Lic. Liliana Fonseca en Psicología, egresada de la Facultad de Psicología de UANL con experiencia en el manejo de conducta de niños y en Educación Especial, asistencia a congresos y cursos como: Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar, Bases Fisiológicas de Trastornos del Aprendizaje y Evaluación Infantil.